ความต้องการจำเป็นของการบริหารโรงเรียนสายไหม (ทัสนารมย์อนุสรณ์) ตามแนวคิดความเป็นหุ้นส่วนระหว่างครอบครัวกับโรงเรียน

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารโรงเรียนสายไหม (ทัสนารมย์อนุสรณ์) ตามแนวคิดความเป็นหุ้นส่วนระหว่างครอบครัวกับโรงเรียน 2) ศึกษาความต้องการจำเป็นของการบริหารโรงเรียนสายไหม (ทัสนารมย์อนุสรณ์) ตามแนวคิดความเป็นหุ้นส่วนระหว่างครอบครัวกับโรงเรียน ประชากร คือ โรงเรียนสายไหม (ทัสนารมย์อนุสรณ์) โดยการศึกษาจากผู้ให้ข้อมูลโดยเลือกแบบเจาะจง (purposive sampling) แบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม ประกอบด้วย 1) ผู้บริหาร จำนวน 5 คน 2) ครูผู้สอน จำนวน 95 คน 3) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจำนวน 15 คน และ 4) คณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง จำนวน 12 คน รวมจำนวน 127 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามความต้องการจำเป็นมีลักษณะส่วนประมาณค่า5 ระดับ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ (Frequency) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ( ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการวิเคราะห์ความต้องการจำเป็น (PNI_modified)

          ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันของการบริหารโรงเรียนสายไหม (ทัสนารมย์อนุสรณ์) ตามแนวคิดความเป็นหุ้นส่วนระหว่างครอบครัวกับโรงเรียน ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.046) สภาพที่พึงประสงค์ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.471) 2) ความต้องการจำเป็นของการพัฒนาการบริหารโรงเรียนสายไหม(ทัสนารมย์อนุสรณ์) ตามแนวคิดความเป็นหุ้นส่วนระหว่างครอบครัวกับโรงเรียน โดยมีขอบข่ายด้านการบริหารโรงเรียนมีความต้องการจำเป็นลำดับที่ 1 ได้แก่ การประเมินผล(PNI_modified = 0.111) โดย การปกป้องสิทธิของเด็ก มีความต้องการจำเป็นสูงสุด (PNI_modified = 0.122) ความต้องการจำเป็นลำดับที่ 2 ได้แก่ การนำแผนสู่การปฏิบัติ (PNI_modified = 0.107) โดยการแบ่งปันพลัง มีความต้องการจำเป็นสูงสุด (PNI_modified = 0.128) ความต้องการจำเป็นลำดับที่ 3 ได้แก่ การวางแผน (PNI_modified = 0.097) โดยการทำงานร่วมกับชุมชน (PNI_modified = 0.122) ความต้องการจำเป็นสูงสุด ความเป็นหุ้นส่วนระหว่างครอบครัวกับโรงเรียนที่มีความต้องการจำเป็นสูงสุด ได้แก่ การแบ่งปันพลัง (PNImodified = 0.109) และการทำงานร่วมกับชุมชุมชน (PNImodified = 0.109)